[リストへもどる]
一括表示
タイトル地域コミュニティ
記事No4407
投稿日: 2018/09/23(Sun) 09:33
投稿者Zakky < >
初めての投稿です!保育士をして10年目のZakkyです。よろしくお願い致します。

地域コミュニティの崩壊は繋がり(横、斜め)を無くし、結果モンスターペアレンツを生み、親の孤立は虐待を作る。
コミュニティ作りの重要性は益々高まっていると思います。

今後教育機関がそれに果たす役割とは何なのでしょうか。ゴールは一人の子どもの“ゆりかご”を地域の方々大勢の手で支えること、スタートとしては各教育機関に地域のおばあちゃん、おじいちゃんたちが来られる談話室の設置、かと稚拙ながら考えております。

タイトルRe: 地域コミュニティ
記事No4413
投稿日: 2018/09/23(Sun) 22:35
投稿者カズ

 私が始めた「学校支援地域本部」ボランティアの活動は、「地域学校協働本部」と名を変えて全国の約1万校区の小中学校に広がり、さらに「コミュニティスクール」に進化するところが増えています。
 保育園はまだですが、幼稚園や子ども園を巻き込んでボランティアを結集させる地域本部を作るところも現れています。

地域学校協働本部とは何か?(文科省)
http://manabi-mirai.mext.go.jp/kyodo/about.html

杉並区和泉地区の例
https://shinsen-izumi.sakura.ne.jp/about

伊丹市の例
http://www.city.itami.lg.jp/SOSIKI/EDSHOGAI/EDSYAKAI/itamicitygakkousienntiikihonnbujigyou/index.html

奈良市のスクールサポートの例(幼稚園、子ども園も対象)
http://www.city.nara.lg.jp/www/contents/1363938717403/simple/H30schoolsupport.pdf