| はじめに |
| [よのなか]科と学校教育 |
| 成熟社会とはどんな社会か? |
| 教育内容のどこがズレているのか? |
| 正解主義の罠にはまると、どんな危険が待っているか |
| 情報処理力と情報編集力 |
| [よのなか]科って、どんな授業をやるの? |
| 日本の学習指導要領の盲点 |
| [よのなか]科のベースになっているリテラシー教育の考え方 |
| [よのなか]科が重視するロールプレイでの法教育、政治教育、いのちの教育 |
対談 『分からないと言える力』 村松泰子(東京学芸大学学長) × 藤原和博(東京学芸大学客員教授) |
| [よのなか]科の授業に参加して 中西 紀子(弁護士) |
| [よのなか]科に参加して 蟹谷 賢次(日本マクドナルド株式会社) |
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| 現代社会の諸問題編 |
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| コラム Step2実践レポート |
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| 中学校社会科(公民的分野)と[よのなか]科 |
| 『総合的な学習の時間』と[よのなか]科 |
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