『ハンバーガー１個から世界が見える』（経済の本質を学ぶシリーズ）
目的：経済の本質である「価値の等価」「価値の差異」「付加価値」を体感 |
| 第１回 |
4月19日（水）
２、３時間目
（９：４０〜１１：２０） |
「ハンバーガー店の店長になってみよう！」＠南校舎２階・視聴覚室
―地図を使った出店シミュレーションとグループによるプレゼンテーション
―１日の売り上げ予測シミュレーション（論理思考）
―流行る店、流行らない店の要因シミュレーション（イマジネーション）
―次回までに、同じ商店街で同一業態２店舗の比較分析を宿題とする |
| 第２回 |
4月26日（水）
２時間目
（９：４０〜１０：２５）
※一コマのみ |
「流行る店、流行らない店」
―実際に観察してきたことを付箋に書き出し分類（グルーピング）
―関連した要因（グループ）ごとに名前を付け要因分析し発表（プレゼン） |
| 第３回 |
5月10日（水）
２、３時間目
（９：４０〜１１：２０） |
「ハンバーガーの原価と貿易と円高・円安の関係」
―ハンバーガーの原価と貿易の関係
―日本の農家と米国の農家のロールプレイ
―ニュースでやってる円高・円安って何？（一物二価、価値の等価の理解）
＊＊＊以下[よのなか]科は基本的にすべて２、３時間目２時間続きの９０分授業 |
| 第４回 |
5月31日（水） |
「将来自分が住みたい家を設計してみる」
―抽象化と具象化（コンセプトワークとイメージ図）
―自分が一番大事にしているコミュニケーションツールは何か？
―他人に自分の考えを伝えるためのビジュアル・コミュニケーション
ゲスト（１）武田光史建築デザイン事務所 武田光史一級建築士 |
| 第５回 |
６月14日（水） |
「カレー屋さん出店ゲーム」＊＊＊教育研修会のため、中止となります。
―近くの商店街をカレー屋さんで復興するには？
―５W1H（いつ、どこで、誰が、誰に、何を、どのように）＋なぜ？
―論理思考とグループワークとプレゼン |
| 第５回 |
６月21日（水） |
「付加価値を学ぶ」
―輪ゴム、風船、パンチボールからバルーンビジネスへ
―ゴムをもっと売るには？ゴム会社の社長ロールプレイ
―高付加価値ビジネスについて社長に聞く（インタビュー）
ゲスト（２）根本特殊化学 根本郁芳社長 |
| 第６回 |
７月５日（水） |
「子供部屋は必要か？ 大ディベート大会」ディベート１
―テレビは居間に置くべきか？（強制：賛成派反対派を強制的に分ける方法）
―中学生にケータイは必要か？（強制）
―子供部屋は必要か？（自由：保護者も巻き込みプロにもインタビュー）
ゲスト（３）ハウスメーカー 三井ホーム 幸田知久企画グループマネジャー |
『家の窓から日本が見える』（政治の本質を学ぶシリーズ）
目的：政治の本質である「税金の徴収と再配分」「トレードオフ」を体感する |
| 第７回 |
７月12日（水） |
「模擬区議会」
―まず、区役所の仕事（地方行政）を理解する
ー生徒たちが本物の市長（区長）にインタビュー
―「エアコンをつけてほしい」という要望の合理性を検討（トレードオフ）
―エアコンをつける予算で他にどんな施策が考えられるか（班でプレゼン）
ゲスト（４）山田宏 杉並区長 |
| 第８回 |
９月６日（水） |
「シムシティ 都市計画シミュレーションゲームで市長を疑似体験」
―都市計画の要素を学ぶ（小さな失敗を繰り返す試行錯誤の中から）
―ゲームのルールを短い時間で理解する（上手くやっている仲間を真似る）
―税金の機能をシミュレーション |
| 第９回 |
９月27日（水） |
「自転車放置問題を考える」
―自転車放置問題の理解
―解決策のグループワークと国会議員へのプレゼン
―政策通から聞く政策立案のツボ（アメとムチとボランティア）インタビュー
ゲスト（５）鈴木寛 参議院議員（ここから先のゲストはあくまで予定です） |
『現代社会の諸問題を考える』（ロープレ・ディベート・プレゼンに強くなる）
目的：現代社会の本質である「正解のない社会問題」を試行錯誤で考える |
| 第10回 |
10月11日（水） |
「バルガー事件と少年法ディベート」ディベート２
―英国バルガー事件（１０歳の子が２歳の幼児を殺した事件）の理解
―人を裁くとはどういうことか？（裁判員のつもりで有罪無罪を論理思考）
―厳罰主義か保護主義かミニディベート（強制で班ごとにやってから全体で） |
| 第11回 |
10月18日（水） |
「少年法模擬法廷」
―日本での殺人事件のケースと少年法の理解
―裁判所の法廷（審判廷）位置関係の理解
―弁護士２名にガイドされながら、弁護側、検察側双方などをロールプレイ
―裁判員制度を体感するなかで、論理的な判断基準について考える
ゲスト（６）栄枝法律事務所 中西紀子弁護士ほか |
| 第12回 |
11月１日（水） |
「どこまでいじくる人のカラダ」&「差異と差別を考える」
―整形手術は許されるか？ 性転換手術は許されるか？ ミニディベート３
―女装家（もしくはニューハーフ）との遭遇とインタビュー
―自分自身のなかの異性性（異質性）の発見と少数派になった体験のプレゼン
―差別はどこから起こるか？の理解
ゲスト（７）女装家 三橋順子氏 |
| 第13回 |
11月８日（水） |
「結婚と離婚」
―結婚について、晩婚化と少子化の理解
―「少子化問題」に解決の糸口はあるのか？（グループワークとプレゼン）
―「少子化は問題だ」「少子化は問題ではない、こんないいことも」ディベート６
―離婚問題を考える（ある経験者のケースから）インタビュー
ゲスト（８）和田中 恋愛と結婚問題担当ゲストティーチャー 柳沢徹氏 |
| 第14回 |
11月15日（水） |
＊＊＊杉並区研究奨励「総合」学習の発表会 |
「自殺問題を考える」
―中学生の心中ケースの理解（同様の気分を経験したことがあるか？）
―自殺抑止ロールプレイ（会話が何往復もつか、体感してみる）
―自殺のケースと安楽死のケースのディベート５ |
| 第15回 |
12月６日（水） |
「ゲノムの話〜その光と影」
―ゲノムと遺伝子操作の理解
―生殖医療技術と倫理の相克問題（死んだ子を蘇らせてよいか？）ディベート４
―DNA操作が開く未来（マングローブから海水に強い農作物等）インタビュー
ゲスト（９）物質・材料研究機構 花方信孝博士 |
| 第16回 |
12月13日（水） |
「宗教とは何か？」
―宗教的な行事と日本人の生活慣習への気づき（自分は宗教と無関係か？）
―世界の三大宗教についての理解
―宗教とブランドの違い（ディズニーファンは宗教の信者とどこが違うか？）
―宗教家ロールプレイ（自分が宗教を創設するとしたら・・・）
―「宗教には弱い人間が入るものだ」立論と反駁 ディベート７ |
2007年冬学期
|
| 第17回 |
2007年
１月17日（水） |
「ホームレスは社会のゴミか？」
―ホームレス問題の理解（杉並区の自立支援施設の情報など）
―ホームレスは社会のゴミか？ ミニディベート８
―ホームレスを減らす対策の立案（グループワークとプレゼン）
―ホンモノとの遭遇（インタビュー）
―さらに、ホームレスを組織化して社会的貢献をする動きを紹介
―新しい職業観（１０年後には、今の職業名にはない仕事を作り出す時代に）
ゲスト（１０）新宿ゴミゼロ部隊 津田政明 |
| 第18回 |
2007年
１月31日（水） |
「戦争と人間」（まったく新しいテーマ）
―第二次大戦の経緯についての感情論ではない理性的な理解
―日本人の欠点とされている「戦略」のなさがどのような悲劇を生むかの理解
―現代の戦争との比較（イラク戦争）
―イラク戦争ははじめるべきだったのか？ ミニディベート９−１
―自衛隊は派遣すべきだったのか？ ミニディベート９−２
（いずれのディベートも両案ともに意見を出させた上で、結論は出さない） |
| 第19回 |
2007年
2月7日（水）
※校長は
２年生のスキー教室で
不在 |
「生徒による[よのなか]科的ワークシートづくり」教師シミュレーション
―杉浦先生から班ごとに知識テーマの設定
―班ごとにワークシート（授業シナリオ）づくり
―[よのなか]科的とは、どんなスタイルのことを指すのか？
―後半に、各班のアイディアをプレゼン
―教師による講評 |
| 第20回 |
2007年
２月14日（水） |
「お金と人生と自分の関係」
―お金で買えるものをリストアップ
―貯蓄と投資の違いに気づく
―起業家という生き方
―お金じゃ買えないものはあるか？
―「愛」や「友情」もお金で買える？ お金持ちは幸せか？ ディベート１０
―経験や技術と時給（稼ぎ）の関係
―年収１億円とか１０億円稼ぐということ
―ニート、フリーターという生き方、ボランティアという生き方 |
| 第21回 |
2007年
２月28日（水） |
[よのなか]科卒業検定
―１２問の問いかけに対して自分の考えを述べてみる
―グループワークを離れた個人作業として、全２１回を反芻する
―[よのなか]科で何を学んだのか？〜自分自身の最大の変化は何か？
―「自立貢献」という教育目標について和田中での経験から自分の言葉で述べよ
以上 |