『ハンバーガー１個から世界が見える』（経済の本質を学ぶ５回シリーズ）
目的：経済の本質である「価値の等価」「価値の差異」「付加価値」を体感 |
| 第１回 |
５月12日（水） |
「ハンバーガー屋さんの店長になってみよう！」
ポイント：価値の差異（通行量や稼働率など、集客力を決める量的な側面）
リテラシー：シミュレーション（地図から情報を読み取る、１日の売上げ推測） |
| 第２回 |
５月19日（水） |
「流行る店、流行らない店」
ポイント：価値の差異（サービス・品質・価格という集客力の質的な側面）
リテラシー：グルーピング（多様な要因を分類して名前を付ける）） |
| 第３回 |
６月２日（水） |
「ハンバーガーの原価と輸出入」
ポイント：日本と世界の経済的なつながり（ハンバーガーの奥にある広がり）
リテラシー：ロールプレイング（日本やアメリカの農家の身になってみる） |
| 第４回 |
６月16日（水） |
「円高・円安（為替）と世界経済」
ポイント：価値の等価（１個のハンバーガーに円とドルの２つの値段がある）
リテラシー：遠近法的思考（難しいことも自分の身の回りに引き付けて考える） |
| 第５回 |
６月23日（水） |
「輪ゴムとベンチャー企業の関係」（付加価値その１）
ポイント：高い付加価値を付けるのは人間の知恵（アイディアが価値を生む）
リテラシー：【１】マインドマップによる思考の拡張
（アイディア出しの手法、他人から刺激を受けて考えを拡張する方法）
【２】企画からプレゼンへ ゲスト：根本特殊化学社長 根本郁芳氏
※注意！ ３時間目10：45〜（この日だけ開始時間が１時間遅いです） |
『家の窓から日本が見える』（政治の本質を学ぶ７回シリーズ）
目的：政治の本質である「税金の徴収と再配分」「トレードオフ」を体感する |
| 第６回 |
７月７日（水） |
「自分の家を設計してみる」
ポイント：最も小さな政治単位が家族。間取りを考えるとその政治的な力関係も見えてくる。
リテラシー：【１】イメージを漢字１字にして表現。また漢字１字からイメージを膨らませる
【２】自分のイメージを絵や図にして表現する
ゲスト：地域から学校の評議員でもある藤枝工務店の藤枝社長
|
| 第７回 |
７月14日（水） |
「子供部屋についてのディベート大会」
ポイント：子供部屋は必要かをディベートすることで「自由と責任」の関係に気づく
リテラシー：【１】ディベートのまね事をやってみる
【２】自分の感覚とは違う側の立場に立って意見を述べてみる（反対者ロールプレイング）
※なお、第８回[よのなか]科 ７月21日（水）２時間目を予備日とします。 |
| 第８回 |
７月21日（水） |
「青山高校の世界史の授業を受けてみる」
ポイント：世界史の中での「お茶」の位置づけから、世界政治の力関係を学ぶ
リテラシー：【１】地図の読み方
【２】どうしてアジアが豊かだったはずなのに貧しくなったのか（イマジネーション）
授業者：都立青山高校 塚原直人先生（世界史）
この授業は和田中初の「高校の授業を体験する」試みです。
※注意！ この日は＠視聴覚室で行います |
| 第９回 |
９月１日（水） |
「シムシティで市長の仕事を体感する」
ポイント：人気ゲーム「シムシティ」をプレイして、
税金と街造りの関係や住民の満足度との関係に気付く。
※注意！ この日は＠Computer室で行います |
| 第10回 |
９月８日（水） |
「区議会ロールプレイング」
ポイント：すべての教室にクーラーを入れるのと、扇風機４台と、コストと効用はどう違うのか、など。
特別ゲスト：山田宏区長 |
| 第11回 |
９月15日（水） |
「自転車放置問題を考える」
特別ゲスト：政策通の国会議員 鈴木寛氏（元通産省、慶応大学助教授） |
| 第12回 |
９月22日（水） |
「大きな政府、小さな政府（ディベート）」
ポイント：「高負担で面倒見のいい学校教育」と「低負担で個人の自由度が高い学校教育」
どちらがいいか、「バウチャー制」や「チャータースクール」を生徒自身が望むのかも議論。
リテラシー：小泉首相ロールプレイング
（身近な題材から積み重ねてきた地域の政治問題から国政にジャンプ）
|
『現代社会の諸問題を考える』（ロープレ・ディベート・プレゼンに強くなる）
目的：現代社会の本質である「正解のない社会問題」を試行錯誤で考える |
| 第13回 |
10月６日（水） |
「中学生はもう大人？ まだ子供？」
ポイント：法律的な自分と経済的な自分をクールに眺めてみると・・・
|
| 第14回 |
10月13日（水） |
「どこまでいじくる？ ヒトのカラダ」
ポイント：技術と倫理の相剋問題のディベート（必ず賛成・反対両者の立場で考えるクセをつける）
|
| 第15回 |
10月27日（水） |
「ニューハーフの存在を通して“差異”と“差別”を考える」
ゲスト：三橋順子氏（女装家）
|
| 第16回 |
11月10日（水） |
「少年法を通して大人と子供の境目を考える」（１）
ポイント：「バルガー事件」を素材に自分だったらどう裁くかを考える
|
| 第17回 |
11月17日（水） |
「少年法の解説とケースのディベート」（２）
ゲスト：少年事件に明るい女性弁護士 中西紀子氏（１２月１日と２回登場）
|
| 第18回 |
12月１日（水） |
「少年事件の模擬審判廷（ロールプレイング）」（３）
|
| 第19回 |
12月８日（水） |
「自殺問題から生きることと死ぬことを考える」
ポイント：「ジェネジャン」でも話題になった[よのなか]科オリジナル「自殺抑止ロールプレイング」。
|
| 第20回 |
12月15日（水） |
「自殺問題から生きることと死ぬことを考える２（ディベート）」
|
| 第21回 |
12月22日（水） |
「宗教について考える」
|
2005年３学期
|
| 第22回 |
2005年
１月12日（水） |
「遺伝子操作技術の光と影」
ポイント：クローン技術で事故死した我が子を蘇らせるのは是か非か、そして、海水
に強い植物から遺伝子を抽出して「海上農業」ができる技術的可能性は・・・
ゲスト：東京工科大学 花方信孝教授
|
| 第23回 |
2005年
１月19日（水） |
「ホームレス問題を考える」
ポイント：「あの人たちは社会のゴミだ。一掃されるべきだ」という意見に賛成か反対か
ゲスト：新宿ホームレス５３０（ゴミゼロ）部隊隊長津田政明氏&仲間
|
| 第24回 |
2005年
１月26日（水）
（都立推薦試験前日） |
「人と人とのコミュニケーションを考える」
ポイント：「独り言の応酬」の領域を超えて、面接に強くなる。他人を強く意識した
コミュニケーション技術
ゲスト：未定 |
| 第25回 |
2005年
２月９日（水）
（私立試験前日） |
「[よのなか]科模擬試験」
ポイント：この日は非公開になります。[よのなか]科で２４回やってきたことを振り返る
１２問のテスト演習。筆記試験なので非公開。 |
| 第26回 |
2005年
２月16日（水）
（校長はスキー教室で不在） |
「金杉&ゴレンジャースペシャル」
ポイント：校長とともに２５回の授業をTTでやってきた金杉教諭とサポートチームが
何をやるか・・・！？
ゲスト：未定 |
| 第27回 |
2005年
３月９日（水）
（私立試験前日） |
「世の中の仕事と時給の関係、そしてお金持ちになるには」
ポイント：世の中には、なぜ年収２００万円の人と２億円の人がいるのか
ゲスト：未定 |